现在的辅助教学智能机器人在市面多且杂,要怎么选择呢?机器人的选择通常取决于学习领域和学生的年龄组。 较小的机器人或工具包特别用于教授机器人或计算机科学。这些工具包可以进行物理操作,使学生可以跨工程学习各种学科。然而,人形的类人生物形状使它们更容易与之交互,因此通常用于语言课程。
辅助教学智能机器人具有提供实时反馈的能力。研究表明可以帮助解决与处理人类教师时可能出现的羞怯,不情愿,自信和挫折相关的问题。例如,无论孩子犯了多少错误,辅助教学智能机器人都不会感到疲倦。
尽管研究表明辅助教学智能机器人更可能被用作学习工具而不是教室中的教师。另一方面,学生们更热衷于教室里的机器人,享受人类般的互动。然而,他们希望辅助教学智能机器人能够根据自己的感受调整自己的行为,并展示各种各样的情感和表情。 这种完全自主的行为需要在机器人技术方面进一步研究和开发。