祖国的未来也许就在儿童语言对话机器人上体现【卡仕】

卡仕最近将开启新项目，目标是设计一个数字学习环境，儿童语言对话机器人跟孩子一对一地互动，支持他们学习英语作为外语，或者为那些拥有不同语言的孩子提供本地语言。 特别是，该项目旨在开发一系列辅导课程，围绕三个日益复杂的领域（数字，空间关系和心理词汇）。 在每个会话中，孩子将在类似游戏的场景中与机器人互动，专注于学习少量目标词。 上下文设置通常显示在平板电脑上，偶尔也提供一些口头支持，但是，机器人充当交互式导师。

设计儿童语言对话机器人时出现的第一个问题是机器人是应该扮演教师还是同伴的角色。对儿童语言习得的研究表明，儿童可以通过明确的方向，解释和积极反馈方法，使用明确的教学方法教育儿童，从而更有效地学习儿童。然而，设计和构建机器人作为成人导师的缺点是，儿童将对机器人的行为和熟练程度形成期望，这是当前技术无法满足的。由于机器人和底层软件的技术限制，通信故障比人类更容易发生。对于作为同伴语言学习者引入的同伴机器人，通信中的故障更容易被接受。此外，与作为同伴的机器人互动被认为更有趣，允许通过教学进行学习并且已经证明在教孩子如何写作方面是有效的。此外，有证据表明，儿童的学习可以从与同龄人的互动中受益。考虑到这些因素，卡仕认为最好将儿童语言对话机器人框架介绍为同伴和朋友，然后根据教学上完善的策略来设计其相互作用，以支持语言学习。